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Publicado em por Courtney Meznarich

Como ensinar escrita para crianças do jardim de infância

Se você está se perguntando como ensinar escrita para alunos do jardim de infância, chegou ao lugar certo. Embora parte de aprender a escrever consista em aprender as habilidades motoras necessárias para escrever o abecedário, os alunos do jardim de infância são capazes de muito mais do que isso!

Uma vez que seu aluno do jardim de infância tenha aprendido a mecânica básica da escrita e da formação de letras, é hora de ensiná-los a usar essas letras e palavras.

Os alunos do jardim de infância aprendem três tipos diferentes de escrita, incluindo opinativa, informativa e narrativa.

Este artigo terá como foco a escrita narrativa, também conhecida como storytelling.

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Contar histórias permite que as crianças usem sua imaginação e coloquem suas ideias no papel. Seja através de uma série de cartas, alguns desenhos, frases simples ou talvez apenas rabiscos, tudo isso é considerado parte do processo de escrita quando você está apenas no jardim de infância.

Abaixo, saiba mais sobre como ensinar escrita crianças do jardim de infância, como deixá-las animadas e o que esperar, esteja você ensinando seu próprio filho ou uma sala de aula inteira.

ensinar escrita para crianças do jardim de infância

Dicas para ensinar escrita para crianças do jardim de infância

Ao ensinar escrita para crianças do jardim de infância, a primeira coisa a lembrar é que desenhar e até ditar frases conta como escrita. Então, se você acha que a escrita narrativa está fora do alcance de uma criança que ainda não sabe escrever seu nome, pense novamente!

Para os alunos do jardim de infância, aprender a contar uma história é importante, mesmo que seja apenas um rabisco ou algumas frases. Isso pode ser muito empoderador para uma criança dessa idade.

A escrita narrativa é geralmente uma das primeiras formas de escrita que uma criança do jardim de infância aprenderá depois de aprender o alfabeto, como escrever seu nome e talvez como escrever e identificar cores.

Essa forma de escrita é mais simples para uma criança do que a escrita opinativa, pois é baseada em sua própria experiência.

Mas por onde você começa a ensinar esse tipo de escrita? Aqui estão algumas dicas para ensinar escrita narrativa no jardim de infância.

Determine se a criança está pronta para a escrita narrativa

Para determinar se seu aluno do jardim de infância está pronto para a escrita narrativa, pergunte-se o seguinte:

  • Seu aluno do jardim de infância conhece os sons das letras?

    Eles devem entender o suficiente dos sons que as letras fazem para que possam pronunciar palavras a fim de tentar escrevê-las no papel. Eles ainda conseguem contar uma história se não souberem os sons das letras. Permita que eles contem a narrativa desenhando uma imagem; então, você poderá legendar para eles.

  • Seu aluno do jardim de infância consegue desenhar uma imagem?

    Como as crianças aparentemente adoram rabiscar, presumimos que elas podem desenhar o que quer que esteja em suas cabeças para comunicar uma ideia. Mas esse nem sempre é o caso. Primeiro, certifique-se de que seu aluno do jardim de infância se sinta confortável desenhando coisas conhecidas, como bonecos de palito, animais e outros objetos. Mostre-lhes livros ilustrados para ajudá-los a se familiarizar e empolgar, depois ensine-os a desenhar algumas formas primárias antes de mergulhar na escrita narrativa.

  • Seu aluno do jardim de infância sabe o básico da escrita de frases?

    Não esperamos que os alunos do jardim de infância sejam capazes de escrever frases completas quando terminarem de aprender suas letras, pois não entendem o que é uma frase. Certifique-se de que eles aprenderam quais palavras compõem uma frase antes de começar a tentar encadear frases para uma história.

Ensine os alunos do jardim de infância a encontrar o início, o meio e o fim de uma história

Use livros de histórias simples para introduzir a ideia de começo, meio e fim ao seu aluno do jardim de infância.

Descreva como cada história começa, progride e termina montando juntos um gráfico que os alunos possam visualizar.

Leia algumas histórias juntos e, após cada história, peça-lhes que contem novamente o início, o meio e o fim da história.

Considere usar textos de orientação para esse propósito, uma vez que essas histórias podem ser reutilizadas para introduzir outros fundamentos de escrita.

Desenhe a história

É hora de deixar seu aluno do jardim de infância contar uma história!

Primeiro, dê a eles alguns parâmetros. Escolha instruções de escrita com as quais todos possam se identificar, como o processo de preparação para a escola. As crianças entendem essa rotina e considerarão mais fácil lembrar e desenhar. Mais tarde, quando eles estiverem mais avançados na escrita de histórias, você pode pedir que escolham um tópico pelo qual se interessem para se envolver mais no projeto de escrita.

Em seguida, converse com eles sobre o que acontece quando eles se preparam para a escola. Nomeie cada etapa do processo e ajude-os a entender como colocar essas coisas em ordem do começo ao fim.

Trabalhando com um parceiro, permita que cada criança desenhe essa história. Compartilhar seu desenho com um colega de classe os ajudará a atribuir palavras à história que desenharam na página.

Classifique o desenho

Agora que seu aluno do jardim de infância desenhou uma história, é hora de identificar cada peça. Esse é o elemento escrito de sua lição de narrativa, o qual os ajuda a lembrar o que estava acontecendo no desenho.

Deixe seu aluno atribuir uma a duas palavras para cada desenho na história. Eles devem pronunciar as palavras que querem usar. Por exemplo, “comer”, “vestir” e “ônibus”.

Escreva a história

Em seguida, use seu próprio desenho de história para mostrar ao seu aluno do jardim de infância como escrever um começo, meio e fim.

A essa altura, os alunos do jardim de infância já devem ter sido apresentados a algumas palavras essenciais de transição nos textos ou livros de orientação que leram anteriormente. Usando palavras como primeiro, próximo e último, mostre a eles como atribuir uma frase a cada desenho.

Por exemplo, “Primeiro, eu como. A seguir, me visto. Por último, eu ando de ônibus.”

Não há problema em excluir propositalmente algumas palavras ou letras aqui para que você possa mostrar aos alunos como revisar o rascunho da história mais tarde. Os alunos do jardim de infância precisam saber que escrever é um processo que nunca é perfeito na primeira tentativa. Não tem problema editar mais tarde.

Depois que os alunos do jardim de infância dominarem a escrita de três frases como início, meio e fim, você pode apresentá-los a novos conceitos de história, como frases de introdução e encerramento.

Edite sua história

Levará um dia ou dois para ensinar a um aluno do jardim de infância o conceito de escrever o primeiro rascunho, mas assim que o fizerem, é hora de passar para a edição!

Primeiro, mostre-lhes como reler seu trabalho. Veja se eles conseguem detectar algum erro em sua própria história de três frases e, em seguida, mostre a eles como fazer uma marca para anotar esse erro.

Em seguida, mostre a eles como reescrever sua história, palavra por palavra, para que deixem nada de fora.

Por último, mostre-lhes o rascunho final.

Como é a escrita no jardim de infância?

Os pais costumam ficar curiosos sobre o que seus filhos devem saber antes de entrar na sala de aula do jardim de infância e como deve ser a escrita de seus filhos depois do jardim de infância.

A maioria dos alunos do jardim de infância não saberá escrever quando entrar nessa série. No jardim de infância, eles se concentrarão na pré-escrita, que se parece mais com escrever o alfabeto, aprender a ouvir e desenvolver habilidades para falar em sala de aula.

O ano geralmente começa com os alunos do jardim de infância aprendendo habilidades de escrita para iniciantes, como segurar o lápis corretamente, escrever o abecedário formando letras minúsculas e maiúsculas, pronunciando essas letras e combinando letras para formar palavras completas. No final do ano, não é incomum que uma criança saiba a maior parte – mas não todo – do alfabeto.

Os alunos do jardim de infância serão incentivados a preencher os espaços em branco para palavras que não podem soletrar usando o som das letras, o que é chamado de “ortografia inventada”. O objetivo do seu aluno do jardim de infância é basicamente se fazer entender.

Antes dos alunos do jardim de infância entrarem na primeira série, eles devem ser capazes de pronunciar a maioria das letras, conectar esses sons com a letra escrita, pronunciar palavras comuns, escrever palavras de três letras consoante-vogal-consoante e escrever seus nomes. Eles também terão uma compreensão básica a respeito de quando usar letras maiúsculas e como usar pontuações como pontos e vírgulas.

Eles também começarão a contar histórias usando uma mistura de palavras e rabiscos, o que é um grande passo para a escrita. Eles entenderão palavras como quem, o quê, onde e por quê, o que pode ajudá-los em sua escrita narrativa.

Os alunos do jardim de infância também podem aprender a “pesquisar”, o que parece assustador para uma criança dessa idade, mas isso significa apenas que eles aprenderão a lembrar o que aprenderam nos livros que são lidos para eles. A pesquisa pode incluir responder a perguntas como “De que cor era o sapo?” ou “Qual era o nome do menino?”

Como os alunos do jardim de infância se motivam a escrever?

Fora da sala de aula, a melhor maneira de motivar os alunos do jardim de infância a escrever é manter as ferramentas de escrita à mão.

Deixe lápis, giz de cera, marcadores, papel colorido e pautado e réguas disponíveis para as crianças brincarem e experimentarem.

Faça aos alunos do jardim de infância perguntas que possam ajudá-los a contar uma história por meio de desenhos e rótulos.

Dê tempo para que seu aluno do jardim de infância aprenda essas novas e vitais habilidades de escrita, incluindo apontar lápis, ler e apagar (bastante). O tempo de escrita consiste em muito mais do que colocar letras em uma página.

Sempre responda à escrita do seu aluno do jardim de infância dizendo a eles o que estão fazendo bem e fazendo perguntas sobre seus projetos que demonstrem que você está interessado no que eles estão criando.

Tente não intervir e escrever para seu aluno do jardim de infância, por mais que você queira ajudar. Isso pode desencorajá-los de tentar, falhar e novamente tentar dominar seus estilos de escrita de forma independente.

Permita que eles cometam erros de ortografia, pois estão simplesmente desenvolvendo sua consciência fonêmica.

Quando você acreditar que seu aluno do jardim de infância está pronto para um feedback construtivo, use a abordagem Oreo – elogio, crítica, elogio. Diga a eles o que eles estão fazendo bem, explique quais edições eles podem fazer para ajudar a melhorar sua história e, em seguida, lembre-os novamente de algo que você gostou na história deles. Trabalhe com eles para fazer as edições e parabenize-os quando fizerem isso corretamente.

Por fim, lembre-se de ler com seu aluno do jardim de infância e praticar sua escrita e desenho com frequência.

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Conclusão

Ao aprender a ensinar escrita para alunos do jardim de infância, você evitará sobrecarregar seu aluno e, em vez disso, permitirá que ele progrida em um ritmo mais orgânico. É emocionante mergulhar na narrativa depois que seu aluno do jardim de infância compreender o básico da escrita. Contar histórias é algo que ocorre naturalmente às crianças, portanto, deixe a imaginação delas correr solta!

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