Blog de Escritura de Guiones
Publicado el por Courtney Meznarich

Cómo Enseñar Escritura a los Preescolares

Si te preguntas cómo enseñar escritura a los preescolares, has llegado al lugar correcto. Si bien una parte de aprender a escribir es aprender las habilidades motoras necesarias para escribir los ABC, los estudiantes de preescolar son capaces de mucho más que ello.

Una vez que tus alumnos han aprendido los mecanismos básicos de la escritura y la formación de las letras, es momento de enseñarles a poner en práctica esas letras y palabras.

Los preescolares aprenden tres tipos diferentes de escritura: opinión, información y narración.

Este blog se centrará en la narración.

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La narración permite que los niños usen su imaginación y coloquen en el papel las ideas que tienen en la cabeza. Ya sea mediante una serie de letras, algunos dibujos, oraciones sencillas o quizás simplemente garabatos, todo esto se considera parte del proceso de escritura cuando se está en el preescolar.

A continuación, aprende cómo enseñar escritura a preescolares, cómo hacer que se emocionen con ello y qué esperar, ya sea que le estés enseñando a tu propio hijo o a todo un salón de clases.

Enseñar Escritura a los Preescolares

Consejos para Enseñar Escritura a los Preescolares

Cuando se enseña escritura a los preescolares, lo primero que debes recordar es que dibujar e incluso dictar frases cuenta como escritura. Así que, si crees que contar historias está fuera del alcance de un niño que aún no sabe escribir su nombre, ¡piénsalo dos veces!

Para los niños de preescolar, es muy importante aprender a contar una historia, aunque solo se trate de un garabato o de unas pocas frases. Esto puede ser muy estimulante para un niño de esta edad.

La escritura narrativa suele ser una de las primeras formas de escritura que aprende un preescolar después de haber aprendido el alfabeto, a escribir su nombre y, quizás, a escribir e identificar los colores.

Esta forma de escritura es más fácil de entender para un niño que la escritura de opinión porque se basa en su propia experiencia.

Pero, ¿por dónde puedes empezar a enseñar este tipo de escritura? Aquí te damos algunos consejos para enseñar escritura narrativa a los preescolares. 

Determina si el preescolar está listo para la escritura narrativa

Para determinar si tu alumno de preescolar está listo para la escritura narrativa, pregúntate lo siguiente:

  • ¿Conoce el preescolar los sonidos de las letras?

    Debe entender lo suficiente los sonidos de las letras como para poder pronunciar palabras e intentar escribirlas en un papel. Aunque no conozca los sonidos de las letras, puede contar una historia. Déjale que cuente la historia con un dibujo y luego ponle un título.

  • ¿Puede hacer un dibujo?

    Ya que parece que a los niños les encanta hacer garabatos, suponemos que pueden dibujar cualquier cosa que se les pase por la cabeza para comunicar una idea. Pero no siempre es así. Primero, asegúrate de que el niño se sienta cómodo dibujando cosas conocidas, como figuras de palitos, animales y otros objetos. Enséñale libros ilustrados para que se familiarice y se entusiasme, y luego enséñale a dibujar algunas formas básicas antes de sumergirse en la narración de historias.

  • ¿Conoce los principios básicos de la escritura de frases?

    No esperamos que los preescolares puedan escribir frases completas una vez que hayan terminado de aprender las letras porque no entienden lo que es una frase. Asegúrate de que han aprendido las palabras que componen una frase antes de que empiecen a intentar encadenar frases para una historia.

Enseña a los preescolares a encontrar el principio, el medio y el final de una historia

Utiliza libros de cuentos sencillos para introducir la idea de un principio, un medio y un final a los preescolares.

Describe cómo empieza, avanza y termina cada historia al elaborar juntos un gráfico que puedan visualizar.

Lean unas cuantas historias juntos y después de cada historia, pídeles que vuelvan a contar el principio, el medio y el final de la historia.

Plantéate la posibilidad de usar textos de referencia para este propósito puesto que estas historias se pueden volver a usar para introducir otros principios básicos de la escritura.

Dibujen la historia

¡Es momento de que tus alumnos de preescolar cuenten una historia!

Primero, dales algunos parámetros. Escoge temas de escritura con los que todos puedan identificarse, como el proceso de preparación para la escuela. Los niños entienden esta rutina y les resultará más fácil recordarla y dibujarla. Más adelante, cuando estén más avanzados en la escritura de historias, puedes pedirles que elijan un tema que les interese para que estén más comprometidos con el proyecto de escritura.

A continuación, explícales lo que ocurre cuando se preparan para ir a la escuela. Nombra cada uno de los pasos del proceso y ayúdales a entender cómo ordenar esas cosas de principio a fin.

Deja que cada niño dibuje esta historia con un compañero. Compartir su dibujo con un compañero les ayudará a asignar palabras a la historia que han dibujado en el papel.

Titulen el dibujo

Ahora que el alumno de preescolar ha dibujado una historia, es el momento de etiquetar cada pieza. Este es el elemento escrito de su lección narrativa y les ayuda a recordar lo que ocurre en el dibujo.

Deja que el alumno asigne una o dos palabras a cada dibujo de la historia. Debe pronunciar las palabras que quiera utilizar. Por ejemplo, "comer", "vestir" y "autobús".

Escriban la historia

A continuación, utiliza el dibujo de tu propia historia para mostrar al niño cómo escribir un principio, un medio y un final.

Por ahora, los niños del preescolar ya deberían haber aprendido algunas palabras de transición básicas en los textos de referencia o en los libros que han leído anteriormente. Mediante palabras como primero, siguiente y último, enséñales a asignar una frase a cada dibujo.

Por ejemplo: "Primero, como. Después, me visto. Por último, me subo al autobús".

No hay problema en excluir aquí deliberadamente algunas palabras o letras para poder mostrar a los alumnos cómo revisar más adelante el borrador de su historia. Los alumnos de preescolar deben saber que la escritura es un proceso que nunca es perfecto en el primer intento. Está bien que se edite más tarde.

Una vez que los niños del preescolar hayan dominado escribir tres frases como principio, medio y final, puedes presentarles nuevos conceptos de la historia, como las frases de introducción y de cierre.

Editen la historia

Se necesitarán uno o dos días para enseñar a un preescolar el concepto de escribir el primer borrador, pero una vez que lo haga, ¡es hora de pasar a la edición!

En primer lugar, muéstrale cómo volver a leer su trabajo. Observa si es capaz de detectar algún error en su propia historia de tres frases y luego enséñale a hacer una marca para señalar ese error.

A continuación, enséñale a reescribir su historia, palabra por palabra, de manera que no se le escape nada.

Por último, muéstrale el borrador final.

¿Cómo es la escritura en el preescolar?

Muchas veces, los padres sienten curiosidad por conocer qué deben saber sus hijos antes de entrar en el aula de preescolar y cómo debe ser la escritura de sus hijos al terminar.

La mayoría de los alumnos de preescolar no saben escribir cuando entran en este grado. En el preescolar, se ceñirán a la preescritura, que se parece más a la escritura del alfabeto, a aprender a escuchar y a desarrollar habilidades para hablar en clase.

El año suele comenzar con el aprendizaje de habilidades de escritura para principiantes, como el agarre adecuado del lápiz, la escritura del abecedario moldeando formas de letras minúsculas y mayúsculas, la pronunciación de esas letras y la combinación de letras para formar palabras completas. Al final del año, es común que un niño sepa la mayor parte del alfabeto, pero no todo.

A los niños de preescolar se les animará a rellenar los espacios que faltan en las palabras que no puedan deletrear utilizando la forma en que suenan las letras, lo que se llama "ortografía inventada". El objetivo para el alumno de preescolar es, básicamente, lograr que se le entienda.

Antes de que los niños de preescolar pasen a primer grado, deben ser capaces de pronunciar la mayoría de las letras, relacionar esos sonidos con la letra escrita, pronunciar palabras comunes, escribir palabras de tres letras consonante-vocal-consonante y escribir sus nombres. También deben tener una comprensión básica de cuándo utilizar las mayúsculas y cómo utilizar los signos de puntuación, como los puntos y las comas.

También comienzan a contar historias usando una mezcla de palabras y garabatos, lo cual es un gran paso hacia la escritura. Entienden palabras como "quién", "qué", "dónde" y "por qué", que pueden ayudarles en su escritura narrativa.

Los preescolares también pueden aprender a “investigar”, lo que suena intimidante para un niño de esta edad, pero solo significa que aprenderán a recordar lo que aprendieron de los libros que se les leen. La investigación puede incluir la respuesta a preguntas como "¿De qué color era la rana?" o "¿Cómo se llamaba el niño?".

¿Cómo motivar a los preescolares a escribir?

Mientras no se encuentran en clase, la mejor manera de motivar a los preescolares a escribir es tener a la mano herramientas de escritura.

Haz que los niños tengan a su disposición lápices, crayones, rotuladores, papeles de colores y a rayas, así como reglas para que jueguen y experimenten.

Estimula a los preescolares con preguntas que puedan ayudarles a contar una historia mediante dibujos y etiquetas.

Dales tiempo para que aprendan estas nuevas y vitales habilidades de escritura, que incluyen afilar lápices, leer y borrar mucho. El momento de escribir va mucho más allá que colocar letras en una página.

Siempre reacciona a la escritura de los preescolares al decirles lo que están haciendo bien y preguntarles sobre sus proyectos. Esto demuestra que estás interesado en lo que están creando.

Intenta no intervenir y escribir por mucho que quieras ayudarlos. Esto podría desanimarlos de intentar, fallar y volver a intentar dominar sus estilos de escritura de forma independiente.

Permíteles cometer errores ortográficos, ya que simplemente están desarrollando su conciencia fonémica.

Cuando creas que los niños están preparados para recibir comentarios constructivos, utiliza el método de las Oreo: cumplido, crítica, cumplido. Cuéntales lo que están haciendo bien, explícales qué modificaciones podrían hacer para mejorar su historia y recuérdales una vez más algo que te haya gustado de su historia. Trabaja con ellos para hacer modificaciones y felicítalos cuando lo hagan correctamente.

Por último, recuerda leer con los preescolares y practicar a escribir y dibujar de manera frecuente.

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En Conclusión

Al aprender cómo enseñar escritura a los preescolares, evitarás sobrecargar a tu alumno y, en lugar de ello, le permitirás avanzar a un ritmo mucho más orgánico. Una vez que el niño haya comprendido los principios básicos de la escritura, será emocionante adentrarse en la narración de historias. Contar historias es algo natural para los niños, así que ¡deja volar su imaginación!

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