Questo piano di lezione approfondisce l'ambientazione, una componente fondamentale della narrazione. Ogni narrazione richiede un palcoscenico e l'ambientazione incornicia la storia, modella i personaggi e coinvolge il pubblico. Attraverso SoCreate, questa lezione invita gli studenti a esplorare l'arte di creare ambientazioni vivide, arricchendo la loro comprensione del suo impatto sulla narrazione di successo.

Obiettivo

Alla fine di questa lezione, gli studenti comprenderanno i ruoli dell'ambientazione in una storia e saranno in grado di selezionare e descrivere ambientazioni significative per i loro film utilizzando SoCreate.

Materiali

Un computer con accesso a Internet per ogni studente / gruppo, account SoCreate per ogni studente / gruppo, proiettore per dimostrazioni di insegnanti.

Durata

1-2 periodi di lezione

Riscaldamento

15 minuti

Inizia la lezione parlando dell'importanza dell'ambientazione nei film e nei programmi TV. Chiedi agli studenti di condividere alcune delle loro ambientazioni preferite tratte da film o programmi e perché le hanno trovate memorabili.

Spiega le varie funzioni di un'ambientazione: fornire contesto, stabilire l'umore, influenzare il comportamento dei personaggi e influenzare la trama.

Illustra questi punti con esempi tratti da film o programmi TV familiari, evidenziando come l'ambientazione contribuisca alla storia complessiva.

Introduzione alla selezione e alla descrizione delle impostazioni con SoCreate (20 minuti):

Reintrodurre SoCreate, sottolineando come possa essere utilizzato per scegliere immagini che rappresentano luoghi e scrivere descrizioni coinvolgenti delle impostazioni.

Mostra sul proiettore come utilizzare la funzione di selezione delle immagini di SoCreate per scegliere le immagini che rappresentano l'ambientazione di ogni scena e spiega perché la rappresentazione visiva può aiutare a comprendere il contesto e l'umore della storia.

Discutere l'uso del linguaggio sensoriale per descrizioni di ambientazioni vivide e dimostrare come scrivere queste descrizioni in un elemento del flusso di azione su SoCreate.

Lavoro degli studenti: selezionare e descrivere le impostazioni con SoCreate

60 minuti

Chiedi agli studenti, nei loro gruppi precedentemente formati, se utilizzano piani di lezione precedenti sulla trama, lo sviluppo dei personaggi e i dialoghi, di selezionare e descrivere le impostazioni per i loro cortometraggi usando SoCreate. Dovrebbero scegliere immagini che rappresentino le loro posizioni e creare posizioni nei progetti SoCreate.

Incoraggia gli studenti a scrivere descrizioni vivide delle loro ambientazioni nell'elemento Flusso di azione immediatamente sotto l'intestazione della loro posizione, usando un linguaggio sensoriale e attivo per creare un'atmosfera coinvolgente che descriva non solo ciò che qualcuno vedrebbe, ma ciò che sta accadendo in quel luogo e come i personaggi principali esistono anche in quello spazio.

Ricorda agli studenti di considerare come le loro ambientazioni influenzano i loro personaggi, fanno avanzare la loro trama e contribuiscono all'atmosfera generale del loro film.

Riepilogo: condivisione e discussione

15 minuti

Invita alcuni gruppi a condividere le loro impostazioni con la classe, presentando le immagini selezionate e leggendo le descrizioni delle impostazioni da SoCreate.

Coinvolgi la classe in una discussione su come queste impostazioni contribuiscono alla storia. Forniscono contesto, stabiliscono l'umore, influenzano il comportamento dei personaggi o influenzano la trama? In che modo la descrizione dell'ambientazione migliora la comprensione e l'apprezzamento dell'ambientazione?